初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考

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摘要初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考●陕西安康市建民镇文教局王开成１９８６年，针对班级学生程度参差不齐的状况，在复式教学的启示下，我们采用了个人、小组、班级三结合的教学形式，探索出了分层教学、分类指导的“中学语文阶梯式教法”，发表在《陕西教育...

作者王开成

机构地区陕西安康市建民镇文教局

出处《教学与管理（中学版）》 1998年第Z2期56-58,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词教学新体系课堂结构初中语文阶梯式教学目标分类指导作文教学分层教学评价标准基本素质

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教学与管理（中学版）

1998年第Z2期

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