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通过例题分析拓宽学生思维空间

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摘要对于同一物理问题，从不同的角度进行分析处理，有时会导出许多不同的解法．如果对这些解法向学生讲授，能够大大开阔学生的思路，增强学生分析问题、处理问题的能力．一质量为ｍ的子弹，以速度ｖ０水平射入放在水平光滑桌面上质量为Ｍ的木块中，如图１所示．设子弹与木块...

作者霍查

机构地区内蒙古轻工业学校

出处《技术物理教学》 1998年第4期41-42,共2页 Technical Physics Teaching

关键词例题分析学生思维研究对象木块滑动摩擦力参考系加速度速度图线物理概念与规律末速度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

1998年第4期

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