素质教育与教学设计的优化
出处
《平顶山学院学报》
1998年第6期13-14,共2页
Journal of Pingdingshan University
-
1广晖.实现启发式教学的方法[J].河南教育(高教版)(中),2006,0(8):42-43. 被引量:4
-
2付海伦.启发式教学运用中的误区及解决策略[J].教育科学研究,1995(1):8-10. 被引量:3
-
3宋明生.以提高学生素质为目标进行数学教学改革——启发式教学浅谈[J].新课程(小学),2012(11):7-8.
-
4薄丰盛.优化课堂教学 发挥教师主导作用[J].发展,2008(1):100-100.
-
5冯彩霞.浅谈启发式教学在初中语文课堂中的运用[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(30):58-59.
-
6庞君.浅谈启发式教学在初中语文课堂中的运用[J].中华少年:研究青少年教育,2013(24):70-70.
-
7韩景双.要抓住“西瓜”——对课堂教学改革的思考[J].黑龙江教育(高教研究与评估),1999,0(Z1):42-43.
-
8汪健.浅析启发式教学在初中数学教学中的运用[J].考试周刊,2013(81):81-81.
-
9赵艳慧.启发式教学研究综述[J].石油教育,2003(6):32-35. 被引量:28
-
10金瑶丹.数学课中如何培养学生的思维能力[J].学生之友(最作文),2010(15):52-52.
;