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抓好不等式证明的四个环节

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摘要 掌握好知识,是应用好知识的前提。要想掌握好知识,必须对知识不断进行整理。所谓整理,首先是收集,即知道在这方面学过哪些知识;其次是理清知识间的来胧去脉,从整体上认识知识间的结构,本文就不等式证明应抓好四个环节谈自己的一点教学体会。
出处 《中学数学月刊》 1998年第Z1期23-24,45,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics
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