期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
记叙文教学方法谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
散文教学是语文记叙文教学的重要部分,搞好散文教学对提高学生阅读能力、写作能力和审美能力,对培养学生高尚的道德情操,提高综合素质十分有益。几年来,我着重从如下三方面入手:一、抓住文章线索散文取材广泛,表现形式灵活多变,内容跳跃性大。
作者
林燕
出处
《辽宁教育》
1998年第9期31-31,共1页
关键词
记叙文教学
散文教学
学生阅读能力
表现形式
综合素质
审美能力
写作能力
培养学生
中心思想
线索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨文静.
拈点儿“图画”入板书[J]
.山西教育(管理版),2002(7):44-45.
2
徐晓菱.
浅析语文课堂的提问艺术[J]
.生活教育,2013(11):62-63.
3
曾永泰.
浅谈略读课文的教学[J]
.福建教育(综合)(D版),2011(1):31-32.
4
王济山.
语文课堂教学切入点探微[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(29):23-23.
5
郭宗祎.
My Favorite Season[J]
.初中生学习(低),2015(7):61-61.
6
牛庆玉,孙安福.
浅谈语文图示教学[J]
.临沂师专学报,1998,32(4):87-88.
7
徐学锋.
阅读文章巧抓“三文”[J]
.黑龙江教育(小学版),2003(5):24-24.
8
王苏芹.
谈找准切入点激活语文课堂[J]
.小学教学参考(语文版),2015(4):60-60.
9
练甜,冯汝汉,等.
耕耘[J]
.语文知识,2000(4):82-83.
10
李清英.
理清写作思路 感知文章内容[J]
.新课程(教育学术),2010,0(4):182-182.
辽宁教育
1998年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部