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教师要重视学法指导学习方法

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摘要所谓教学，包括两个方面：教师的“教”与学生的“学”。提高教学质量，必须从这两方面入手，探讨其规律，掌握科学的方法。有些教师虽注意了教法的改进，但却忽视了对学生的学法指导，因此影响了教学质量的提高。本文就学法指导的有关问题谈谈个人看法。一、什么是学法指...

作者白忠

出处《辽宁教育》 1998年第11期21-22,共2页

关键词学法指导学习方法教学过程教师的教法课外阅读学习过程认识过程学习目的学习环境自学能力培养

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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辽宁教育

1998年第11期

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