提倡学生“精写”作文

提出这个问题,是有感于流行的“多读多写”中“多写”这种观点。“多写”是什么意思?指写的篇数多,还是写的遍数多?相当多的同志的意思显然是指的前者。实际情况确实也如此。现在的语文教学有一种不成文的惯例:一个学期学生要大作文五、六篇,小作文十二、三篇,随笔或日记十几则。具体地说来,一个单元学完要写一篇,一种文体学完要写一篇;