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对双差生实施素质教育新方法的探索

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摘要对双差生实施素质教育新方法的探索□彭君力从小学直升初中就读的双差生，令相当一部分农村初中教师感到棘手，特别是班主任，一谈到对双差生实施素质教育就深感困惑：过去那一整套转化差生的办法怎么在“普九型”的双差生面前会显得那样苍白无力？对双差生实施素质教育有...

作者彭君力

出处《中国民族教育》北大核心 1998年第2期37-37,共1页 Ethnic Education of China

关键词双差生实施素质教育新方法教育法班主任肯定教育价值和意义恭城瑶族自治县集体荣誉感农村初中教师

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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中国民族教育

1998年第2期

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