必须“政校分开” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要必须﹃政校分开﹄华南师大教育系黄甫全曲阜师大教育系张晓静社会要转型，教育要转制。教育管理体制应该怎么转？笔者认为应从“政校不分”到“政校分开”。“附中现象”的启示相比较而言，各地师范院校和大学的附属中学，都办得比较好，充满活力，成为儿童和家长向往的地...

作者黄甫全张晓静

机构地区华南师大教育系曲阜师大教育系

出处《中小学管理》北大核心 1998年第Z1期27-28,共2页

关键词教育管理体制国家所有等学校传统教育体制办学自主权教育行政部门教育体制改革政事分开思想解放运动《中国教育改革和发展纲要》

同被引文献8

1程晋宽.美国有效学校的理论与实践[J].全球教育展望,1994,24(3):58-63. 被引量：9
2Jeannie P. Johnson & Robert A. Schwartz. What Makes a Good Elementary School? A Critical Examination [ J 1. The Journal of Educational Research ,2000, ( 93 ) 6:339 - 348.
3[英]埃弗拉德,莫里斯,威尔逊.有效学校管理[M].杨天平译.重庆:重庆大学出版社,2007.
4储朝晖.自主管理的命脉是政校分开[N].中国教育报,2012-7-12(3).
5熊梅,卜庆刚.复杂性思维审视下有效学校系统性变革——兼谈东北师大附小的实践探索[J].教育发展研究,2007,27(10B):30-32. 被引量：1
6任仕君.可欲与可能:学校“管办分离”的合理性与实践挑战[J].当代教育科学,2011(4):3-6. 被引量：4
7姚利民.有效学校的六个特征[J].比较教育研究,2002,23(5):36-40. 被引量：31
8谌启标.美国“有效学校”研究述评[J].教育研究与实验,2003(1):34-37. 被引量：11

中小学管理

1998年第Z1期

内容加载中请稍等...