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同级分层配套管理

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摘要同级分层配套管理山东莒南县教委葛兰福山东莒南县团林中学朱礼旺同级分层教学初一新生入校时，各校通常以入学成绩为依据，采取“拉平取齐”的做法，将学生分成几个平行班级。这样，势必造成班内学生程度参差不齐，优差悬殊很大。事实证明，这种不分优劣，捆起来“一锅煮...

作者葛兰福朱礼旺

机构地区山东莒南县教委山东莒南县团林中学

出处《中小学管理》北大核心 1998年第Z1期55-56,共2页

关键词分层教学山东莒南县学生管理配套管理措施教学要求教学目标级分学习成绩后进生班级教师

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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中小学管理

1998年第Z1期

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