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“小幼衔接”的改革尝试被引量：1

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摘要 “小幼衔接”的改革尝试北京市崇文区前门小学钱红石如何根据儿童的年龄特点，在一年级搞好小幼衔接，使儿童愉快地转换角色，度过这一心理、生理的适应期，是小学教育教学改革的一项重要课题。作为北京市教改实验学校，我们在过去的一年里，在小幼衔接方面进行了一些有益...

作者钱红石

机构地区北京市崇文区前门小学

出处《中小学管理》北大核心 1998年第9期40-40,共1页

关键词一年级学生学习习惯基本技能非智力因素课堂教学改革活动课改革尝试艺术教育幼儿园能力训练

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学管理

1998年第9期

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