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分层进行学习指导

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摘要分层进行学习指导北京丰台区第二中学孙镜屏作为全国５００所学习指导试验中学之一，我校从１９９３年起，以该年新初一年级为跟踪对象，开展了为期３年的“学习指导”研究试点工作，之后，制定了我校“学习指导体系年级层次目标”，对如何系统、分层次地推动“学习指导”...

作者孙镜屏

机构地区北京丰台区第二中学

出处《中小学管理》北大核心 1998年第4期34-35,共2页

关键词学习指导课堂教学方法学习习惯学习品质教师科学的学习方法作业培养学生北京丰台区个别生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学管理

1998年第4期

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