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教育现代化:主体及其选择

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摘要无疑，教育现代化已成为当前我国教育理论界讨论的重要主题之一，也已成为教育实践的诸多热点之一。而与教育手段、教育制度相比，教育思想的现代化受到了更多的重视。教育现代化过程不会像数学中的函数曲线那样精确而明晰，它是各种不同的教育主体不断探索、不断对话的互...

作者周作宇

机构地区北京师范大学教育管理学院

出处《中小学管理》北大核心 1998年第10期13-14,共2页

关键词教育现代化教育思维教育主体教育思想教育问题民俗当事人教育实践问题意识教育现代化建设

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中小学管理

1998年第10期

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