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注重操行评语的激励作用被引量：1

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摘要注重操行评语的激励作用广东顺德市郑裕彤中学张萍●●●●常规管理附：北京崇文区光明小学教师写的评语及家长对该评语的评述怎样搞好操行评定，发挥评语的激励作用呢？笔者从如下方面进行了尝试。１挖掘闪光点．班主任以鼓励为主，对学生思想品德及学习、生活习惯中的...

作者张萍

机构地区广东顺德市郑裕彤中学

出处《中小学管理》北大核心 1998年第6期42-42,共1页

关键词操行评语广东顺德市激励作用个性特征行为特征学生的主体作用自我教育小学教师自我控制能力自我认识

分类号 G625.6 [文化科学—教育学]

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中小学管理

1998年第6期

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