抓住实质 用活模式──课时说课初探
出处
《石油教育》
1998年第11期21-22,共2页
Petroleum Education
-
1张艳平.说课活动浅析[J].山东教育科研,2002(8):24-24.
-
2隋忠强.浅谈信息技术与各学科的整合[J].延边教育学院学报,2010,24(6):124-127.
-
3孙柏江.高中化学高效课堂教学探索[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(10):189-189.
-
4盛朋玉.现代教育技术在高职体育教学中的作用[J].长江丛刊,2016,0(21):244-244.
-
5石丽.恰当使用电教手段提高语文课堂效率[J].现代教育科学（教学研究）,2012(12):69-69.
-
6李金华.信息化环境下的中职数学教学实践探究[J].广西教育,2016,0(38):142-143.
-
7党鑫.新课程背景下高中化学高效课堂的构建策略[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(4):110-110.
-
8林海放.运用信息技术 提高课堂教学效率[J].文理导航,2013(30):58-58.
-
9肖元莲.多媒体教学的喜与忧[J].江西教育（教学版）（B）,2007(12):45-45. 被引量：1
-
10吕方俊.抓住实质 研究对策 推进课改[J].青年教师,2003(11):46-47.
;
