摘要
课堂教学是实施素质教育的重要环节之一。因此,教师在备课时,不但要认真设计教案,还要从学生的实际出发精心设计学案;要以启发为指导,激发学生学习兴趣,培养学生的参与意识;以训练为主,让学生学会质疑;从学生的实际出发,以自主为核心,坚持教学并重。
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第2期106-108,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition