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搞好课堂小结优化学生思维
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摘要
精心设计一堂课的结尾,以深化课堂研究的主题,使学生对所学的知识达到条理化、系统化,并进一步得到加强和巩固,这无疑是非常重要的,然而却有不少老师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视。一堂课结束前的最后几分钟,有的交给学生自行处理。
作者
张敏
出处
《齐鲁师范学院学报》
1998年第2期97-98,共2页
Journal of Qilu Normal University
关键词
课堂小结
学生思维
条理化
课堂教学
课堂研究
系统化
教学内容
精心设计
行处理
优化
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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