摘要
学生的智力因素主要是由学生的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力构成。所谓智力因素是人在认识活动中形成的一系列稳定的心理特点,其中思维是核心。学生的非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,具体是指动机、兴趣、意志、理想、性格、情感而言。在学生学习过程中,智力因素与非智力因素是密切联系和相互作用的。美国教育总署在讨论人的成才问题时,非常重视和强调的不是智力,而是诸如对事业的情感。
出处
《齐鲁师范学院学报》
1998年第3期108-109,共2页
Journal of Qilu Normal University