摘要
学校工作的中心是教学,而教学质量的提高离不开科学的管理。一所学校的教学管理水平,决定着这所学校的教学质量。近几年来,我们坚持抓教学常规管理,教学改革不断深化,教学质量日益提高。主要体会有以下几点:一、抓理论学习,是搞好教学管理的前提任何成功的经验与研究都以学习理论、转变观念、更新思想为指导。为了提高教师的理论水平,开阔思路,掌握单元达标教学的理论框架,我们制定了理论学习计划,学习材料人手一册,把理论学习纳入考核内容。
出处
《齐鲁师范学院学报》
1998年第1期94-95,共2页
Journal of Qilu Normal University