浅谈素质教育中的分层施教

根据九年制义务教育的精神,小学毕业生全部升入初中。于是便出现了在同一年级内学生质量参差不齐的情况。如果教师教学采用“一刀切”,“齐步走”的办法,就会造成优生“吃不饱”、中等生“提不高”,后进生“吃不了”的局面。素质教育要求全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量、让学生得到全面发展。教学活动是以学生的学习为基础的,教师的教只有符合学生的实际情况才能充分调动学生的积极性,才能保证教学的顺利进行。实施分层教学,是实现素质教育,减轻学生负担,充分挖掘教师教学的积极性。