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“9加几”的计算(第一册)
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摘要
【课例简析】“9加几”的计算是“20以内进位加法”的起始内容,是“20以内退位减法”和“多位数加,减计算”的基础。通过“9加几”的计算教学,让学生掌握“凑+法”的计算过程,是“20以内进位加法”教学的关键。教学“9加几”的计算,可注意新旧知识结合,让学生通过比较。去发现和掌握“凑+”计算规律。【导学设计】一。
作者
王朝晖
出处
《四川教育》
1998年第10期30-31,共2页
关键词
导学设计
计算方法
进位加
引导学生
知教学
创设情境
知识结
计算规律
引导探索
计算教学
分类号
G623.560.3 [文化科学—教育学]
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四川教育
1998年 第10期
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