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圆锥的体积计算(第十二册)
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摘要
圆锥的体积是小学几何初步知识的最后一个内容,也是教学的难点内容。学生在运用圆锥体积计算公式时经常忘记乘以1/2,其主要原因就是对“为什么要乘以1/2”印象不深,这与教师设计教法时没有让学生参与知识的形成过程有关。针对这一问题,可采用突出同底等高的圆柱与圆锥的联系,积极引导学生参与圆锥体积计算方法的探究进行导学。
作者
何光艳
出处
《四川教育》
1998年第Z1期66-66,共1页
关键词
圆锥的体积
圆锥体积
计算方法
计算公式
柱体积
引导学生
形成过程
导学设计
设计教法
教师引导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
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