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强化“五性” 提高素质——思品课教学实施素质教育之我见
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摘要
思品课教学改革是小学素质教育中一项十分重要和复杂的系统工程。随着社会改革的不断深入,社会环境变得更加复杂,提高思品课的教学效益,强化德育主阵地的教育作用显得尤为重要。下文就强化“五性”,在思品课教学中实施素质教育谈谈我的一孔之见。
作者
于建宏
机构地区
江苏滨海县界牌中心小学
出处
《四川教育》
1998年第Z1期71-72,共2页
关键词
思品课教学
实施素质教育
“五性”
提高素质
教学目标
教学改革
组织学习
系统工程
道德情感
教学效益
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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四川教育
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