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加强对初中作文教学的指导
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摘要
初中作文教学,从初中生作文读者的特殊性入手,强化学生作文的读者意识,是使初中作文教学走出目前困境的一条出路。首先,从初中学生作文心理看,只要教师切实有效抓住学生的创作心理,就可能激发学生的写作兴趣。“人类是富于思想的动物,求知欲外,还有一种更强烈的愿望,便是发表欲了。”
作者
唐恒
机构地区
成都龙泉二中
出处
《四川教育》
1998年第6期43-43,共1页
关键词
初中作文教学
学生作文
读者意识
初中学生
假想读者
特殊性
初中生作文
创作心理
作文心理
写作活动
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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四川教育
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