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简单加减法应用题(第二册)
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摘要
【课例简析】教材第12页的例4、例5,是在学生学习了”求和”、“求剩余”的简单加减法应用题的基础上编排的,为后面将要学习的“比多”、“比少”加减法应用题起着承上启下的作用。在教学中教师要通过看图列式,帮助学生理解加数与和的关系,学会解答求另一个加数的减法应用题,并帮助他们进一步了解应用题的结构,培养其分析、解答应用题的能力。
作者
卿志鹏
出处
《四川教育》
1998年第12期32-32,共1页
关键词
应用题
口述应用题
导学设计
看图列式
解应用题
教师
学生学习
动手操作
加减应用
文字应用
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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被引量:1
四川教育
1998年 第12期
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