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中小学课堂教学交往时间结构研究被引量：13

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摘要中小学课堂教学交往时间结构研究陈旭远张捷教学即交往，没有交往就没有教学，教学交往就是在教学过程中，以具有一定意义的语言为中介的人与人之间的相互影响、相互促进的活动。教学交往的时间结构是教学交往的具体表现形态，它反映交往的不同性质和功能。为了掌握目前课...

作者陈旭远张捷

机构地区东北师大教科院

出处《现代中小学教育》 1998年第1期15-17,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词课堂教学交往中小学课堂时间结构学生个体教师与学生高中教师主体性形成和发展交往实践静默时间

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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