同义词配合使用的修辞功能及类型

中学语文里的同义词在一个句子里配合使用的现象并非少见,它使句子更加鲜明活泼,感情更加丰富细腻。我们可以从修辞功能和组合类型角度分析这种用法,来培养提高同学们的审美和遣词造句能力。它的修辞功能主要有下面一些。1.巧易词语,避免雷同乏味。"那忘掉自己的危难,却铭记着他人的艰辛,只为人民的幸福去忘我战斗的人,才是勇士,真正的勇士。"(《记忆》)易"危难"为"艰辛",词语错综有变化,句子活泼不呆板,增强了语言感染力。