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专业课教材多样化的利弊

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摘要专业课教材多样化的利弊王中英我国中等职业教育的大规模兴起比较晚，目前国家教育委员会还没有就中等职业学校的大多数专业下达指导性的课程教学大纲。因此，大多数专业也没有根据大纲编写的统一教材。各校多根据社会对人才的需求情况、本校学生情况、师资条件和设备条件...

作者王中英

机构地区北京联合大学职业技术师院

出处《职教论坛》 1998年第5期59-59,共1页 Journal of Vocational Education

关键词教材多样化专业课中等职业学校教学内容磁盘操作系统北京联合大学中等职业教育职业技术师范学院教学大纲计算机应用专业

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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