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专业训练应与素质教育相结合

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摘要技工学校甚至所有的各类职业技术学校（院）的实习具有定向性的明显特征。这一定向性表现在技工学校的培养目标是培养生产或社会工作第一线从事操作、服务或管理的应用人才。这与以培养基本文化素质、为学生组织升学或就业培训打好基础为目标的基础教育有极大差异。这就决...

作者李仕文吴江峰

机构地区江西省中药材技工学校

出处《职教论坛》 1998年第8期44-44,共1页 Journal of Vocational Education

关键词专业训练素质教人的全面发展理论技工学校技术工人传统技术培养目标提高劳动者素质职业技术教育识别技术设备

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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