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电化教学与小学语文美育被引量：1

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摘要电化教学与小学语文美育□福建莆田市实验小学高云琴一、借助声像感知，引导整体美美学研究表明，整个审美感受的基础是审美感觉，即审美主体对审美对象各种感性状况的反映。那么，在审美阅读过程中，作为审美对象的课文要引起学生的审美感受，就必须最大限度地消除认知障...

作者高云琴

机构地区福建莆田市实验小学

出处《小学语文教学》 1998年第3期15-16,共2页

关键词电化教学小学语文电教手段审美教育语文教学语文美育引导学生幻灯片审美感受人格美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1998年第3期

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