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浅谈小语教学中的语言艺术

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摘要浅谈小语教学中的语言艺术广东珠海市海华小学张建华一、形象性语言形象的语言可以将抽象的概念具体化，使深奥的知识简单化。在语文教材中有许多知识学生不易理解和认识，如《狼和小羊》一文，课文里有一幅插图，起着直观的作用。教师讲这篇课文时，如果再能用上形象的语...

作者张建华

机构地区广东珠海市海华小学

出处《小学语文教学》 1998年第3期21-21,共1页

关键词语言艺术小语教学生动的语言《狼和小羊》形象性语言生动的场面语言产生五星红旗珠海市语文教材

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1998年第3期

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