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阅读教学中理解课文内容和形式的问题
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摘要
阅读教学中理解课文内容和形式的问题人民教育出版社孟令全3.偏重于指导学生理解内容,忽视对形式的理解。小学语文教科书中所选的课文,如从文章学角度看,记叙文居多数。这些记叙文又以写人记事的居多,也有不少写景状物的,还有少部分说明文和韵文,极少议论文。教材...
作者
孟令全
机构地区
人民教育出版社
出处
《小学语文教学》
1998年第Z1期9-11,共3页
关键词
阅读教学
理解课文
内容和形式
写作方法
思想内容
语言形式
小学语文教科书
表现形式
语文教学
小说
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
1998年 第Z1期
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