期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

突出重点灵活多样──第十一册第五组课文的板书设计

原文传递

导出

摘要突出重点灵活多样第十一册第五组课文的板书设计广东顺德市伦教镇学校邵草宜在设计板书时，首先要站在“大渗透”的高度上考虑有利于对学生进行适时、适量的各种素质渗透。如本组的开篇《鸟的天堂》一文，可以从课文的预习要求入手抓住作者去的“次数、时间、所见、所感和...

作者邵草宜

机构地区广东顺德市伦教镇学校

出处《小学语文教学》 1998年第Z1期52-52,共1页

关键词突出重点灵活多样板书设计《鸟的天堂》动态描写词语式板书《草原》广东顺德市《镜泊湖奇观》学生阅读

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙冬.整体出发优化组合──第十一册第五组教材教学建议[J].小学语文教学,1998,0(Z1):43-43.
2李凤敏.诗意地独处[J].作文成功之路,2004(9):7-7.
3胡善敏,万少春(指导).牵挂[J].作文成功之路（中考冲刺）,2005,0(Z1):45-45.
4冯玮春.诗意地考试[J].作文成功之路,2004(9):8-8.
5宋家东.引导学生自己读懂课文——《鸟的天堂》导读课型设计[J].小学语文教学,1998,0(Z1):42-43. 被引量：1
6冯仁飞.抓住契机，让学生插上想像的翅膀[J].小学教育科研论坛,2004,3(11):37-37.
7冯仁飞.抓住契机，让学生插上想像的翅膀[J].小学教育科研论坛,2004,3(5):41-41.
8张海峰.《镜泊湖奇观》教案特色[J].小学教学研究,2002(11):6-6.
9袁开文.《镜泊湖奇观》说课设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(1):32-32.
10张海峰.《镜泊湖奇观》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2002(12):68-69.

小学语文教学

1998年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部