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阅读教学中理解课文内容和形式的问题

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摘要阅读教学中理解课文内容和形式的问题□人民教育出版社孟令全我们应该承认，在阅读教学中，对如何指导学生理解课文内容研究得比较多；对如何指导学生理解课文的形式研究得比较少。这不能不说是阅读教学中的一种失衡。只讲内容，不讲形式或讲得极少，是目前小学语文阅读教...

作者孟令全

机构地区人民教育出版社

出处《小学语文教学》 1998年第6期13-15,共3页

关键词阅读教学内容和形式理解课文语言文字语文教学阅读能力概括中心思想思想内容基本范畴课文内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1998年第6期

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