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浅谈错号对学生心理的影响

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摘要浅谈错号对学生心理的影响□山东马庭立在教学第一线上的教师都有这样的经验：当你要看任意一个学生的作业时，这个学生的作业没错号或错号很少时，他会很愉快地拿给你；若是有错号或错号很多时，他总是不愿给你看。这说明学生很爱面子，不愿意把自己的错误让别人看见，这...

作者马庭立

出处《小学语文教学》 1998年第6期48-48,共1页

关键词学生心理错号语文作业高年级教学质量良好习惯教学改革心理特征学习积极性衔接性

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1998年第6期

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