决定事物性质的两个概念有何不同
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3王玉琴,马少明.让“锚”为学生创造良好的学习情境[J].宁夏教育科研,2006,0(4):11-12.
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4门忠民.论事物发展根本动力的复杂性[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1988,17(3):59-64. 被引量：1
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7徐志远.农村中小学学生管理工作的三点建议[J].教书育人（校长参考）,2008(5):43-43.
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8冯丽虹.小学英语课堂教学中“喧宾夺主”现象的分析及建议[J].小学教学设计（英语）,2009(2):20-21.
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9牟永贵.从教与学的矛盾运动中去考察教与学的关系[J].现代教育科学（高教研究）,2001(1):54-56. 被引量：3
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