试论美国历史上“Frontier”概念的演变

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摘要如何理解“Frontier”问题,如何通过对美国边疆问题的理解,建构整合的对于美国大文化背景的系统把握,直接关涉到我们对美语文化环境、历史环境的理解。

作者李旭中

机构地区牡丹江师范学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 1998年第4期59-61,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词美国历史新边疆美国人概念美利坚民族文化背景文化环境民族精神建构整合历史环境

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1998年第4期

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