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析透语言,披文悟理,培养写作能力
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摘要
语言是人们表情达意,进行交流、交际的工具,语言是作者与读者交流思想的通道。语文教师通过对文章语言的透彻分析,表达作者的思想情感和写作目的,引导学生披文悟理,加强学生对文章的理解,丰富学生的情感,激发学生的联想,促进学生创造性的思维,提高写作能力。
作者
宋新奎
孙莉
机构地区
黑龙江省西林钢铁公司
牡丹江职工大学
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
1998年第2期85-86,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
培养写作能力
书面语言
引导学生
语文教学
语文教师
表情达意
文章语言
思想情感
交际
作者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
1998年 第2期
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