设置高校教师职务岗位的参考因素

下载PDF

导出

摘要自从1986年职称改革以来,已有十年的实践过程。职称评聘工作逐渐由国家或主管部门的指标控制,发展为岗位数额控制。这既是认识上的进步,也是专业技术职务工作改革的一个突出成就。教师职务的岗位设置是一项极其复杂的系统工程,这一工程如何才能科学、合理地正常运行,需要广大职改工作者在工作中不断积极探索、研究和总结经验。本文根据工作实践,

作者蒲建萍李淑英

出处《继续教育研究》 1998年第4期64-65,共2页 Continuing Education Research

关键词教师职务岗位岗位设置重点学科高校教师职务岗位数额人员经费学科层次高级职务系统工程职称改革

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1王金令,陈丽荣,孙福海.再论高等院校教师专业技术职务岗位与政府行为[J].辽宁师专学报（社会科学版）,1999(1):121-124.
2王栾井,叶俊,穆荣华.高校教师职务岗位设置的内涵及其走势[J].中国高校师资研究,1995,0(2):35-38.
3区社能,黄锦能,苏克辉.略谈高校教师职务岗位的设置[J].高教探索,1992(1):15-19.
4陈斌龙.高工专教师职务岗位的设置[J].江苏高教,1995(1):78-78.
5项荷芬.对教师职务岗位设置的思考[J].纺织教育,1997(2):40-42.
6张建奇.对我国女大学生与高校女教师两者关系的探讨[J].设计艺术研究,1997(2):56-57.
7成立.高校教师职务聘任制改革——基于大学治理理论的视角[J].教育界（高等教育）,2013(1):16-17. 被引量：1
8罗烈伟.高校教师职务聘任制改革的思考[J].人力资源管理：学术版,2009(7):78-78.
9赵蕊.我国高校教师职务聘任制改革的案例研究[J].教书育人（高教论坛）,2010(18):36-38. 被引量：1
10何纯正.关于深化高校教师职务聘任制改革的思考[J].教育人事,2001(5):16-20. 被引量：1

继续教育研究

1998年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

设置高校教师职务岗位的参考因素

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史