摘要
函授教育发展至今已有十多个年头了,作为普通高等教育的重要补充,它在成人再教育方向所发挥的作用是不可代替的,亦取得了丰硕的成果.随着我国经济的腾飞,教育的发展,特别是全民教育水平的提高,成人函授教育将不断面临新课题,这就意味着函授教育的方方面面必须要进行相应的调整和改革,只有这样才能使这种特殊的教育方式不断地适应社会环境,不断发展自我,生物系在函授教育工作中的调整与改革便是应上述大环境的要求而进行的.我承担的“植物学实验教程”课程,是由原来新设的“植物学”课改革而来,是我系函授教育的具体工作之一.我通过三轮的教学实验取得了一定的经验,同时也发现了一些问题,以下从四个方面进行总结:
出处
《继续教育研究》
1998年第2期23-26,共4页
Continuing Education Research
