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优化学法的几种形式及其评价方法

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摘要优化学法的几种形式及其评价方法北京市丰台卫校（１０００７５）王临安在贯彻落实部颁教学大纲、计划的过程中，许多教师在教学理论、教学方法、编写教材方面做了许多工作，优化了教法。也有许多教师在培养学生的能力和指导学生的学习方法上做了大量工作，优化了学法。比...

作者王临安

机构地区北京市丰台卫校

出处《卫生职业教育》 1998年第1期22-24,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词优化学法评价方法教师管理课堂教学卫校教师教学大纲创造性思维组织教学三大遗传规律系统因素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

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