教务机构须与卫生职业教育相适应

我国大多数中等卫校现行的教务机构落后于市场经济与教育改革的发展，处于“科员无闲，科长无法、组长无劲”的状态。卫生职业教育的目标与要求为我们提供了“管理开拓点”。建立直线功能式的教务管理结构有助于我们将粗放型教学转化为集约型教学，从机构上保证了教学质量的提高和卫生职业教育的可持续发展。