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卫生职业教育的素质教育
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摘要
人的能力应当是理论、技能和创造的互为表现。人的事业成绩的取得,靠能力尤其是要靠创造能力的智慧和情感因子而成就的。人类以创造性智慧发展丰富的经验和理论,学校教育不只是传授已知的经验或理论,更应注重养育学生的创造性思维,把创造思维作为育人之本。掌握或运用...
作者
王建春
房智敏
机构地区
山东省威海卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1998年第12期36-36+50,50,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
卫生职业教育
素质教
创造力培养
创造能力
理论知识
创造思维
合作教育
中等医学教育
科学实验
方法改进
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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卫生职业教育
1998年 第12期
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