期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“宽基础”是专业课程设计的重要特征
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程改革是教学的核心环节。教育思想和培养目标需通过课程来实现,教法和学法改革要以课程为依托。集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质,提供了一个合理框架,其中的“宽基础”是职业学校教育区别于职业培训的重要特征。一、职业学校必须处理好终生教育与就...
作者
李观政
宋秀明
机构地区
北京市求实中学
出处
《中国职业技术教育》
1998年第8期38-39,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
课程设计
“宽基础
能力本位
模块课程
课堂教学
个别化教学
教育体系
终生教育
集群式
分层次教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李观政,宋秀明.
“宽基础”是职业学校教育的重要特征[J]
.职教通讯,1998(7):27-28.
2
高海英.
集群式课程体系下的高职“双证书”教育研究[J]
.亚太教育,2015,0(29):204-204.
被引量:1
3
李倩.
高职英语职业集群式模块课程模式的研究[J]
.校园英语,2012(19):47-47.
4
徐秀清,许振库.
职业技术教育不能偏离素质教育的轨道[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2004,6(2):214-215.
5
伍文,朱向军.
建筑工程技术专业中高职课程衔接合理框架的构建[J]
.现代职业教育,2016,0(36):28-29.
6
张锦明,陆新.
对机电一体化专业课程设计的思考[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(4):90-91.
被引量:1
7
刘美荣.
高职机电一体化专业课程设计[J]
.西部皮革,2016(6):186-186.
8
柯玲.
以产业链为导向的集群式技术技能人才培养模式探析[J]
.中国职业技术教育,2016,32(17):5-11.
被引量:19
9
王珺.
职业学校化学课必须充分发挥学生主体作用[J]
.都市家教(下半月),2009(7):47-47.
10
赵立英.
高职数学教学的现状与对策[J]
.科技与生活,2010(9):184-184.
被引量:1
中国职业技术教育
1998年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部