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发挥农科教结合优势 实施科教兴农战略

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摘要 农科教结合是一个复杂的系统工程,又是一个渐进的动态过程。我盟从1995年开始,在盟委行署的高度重视下,积极探索农科教结合的有效运行机制,按照国家农科教结合示范区建设的标准要求,强化政府行为,加大统筹力度,并结合我盟的实际,首先在119个乡镇(苏木)中...
出处 《内蒙古科技与经济》 1998年第4期31-32,共2页 Inner Mongolia Science Technology & Economy

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