摘要
在学校心理咨询中,书信心理咨询和会谈心理咨询两种形式并存是必然的。几年来,笔者在校内进行了204例书信心理咨询,内容主要是人际关系、择友婚恋、学习困难、自我统一、性心理、心理疾病和危机干预等问题。76%的咨询通过4次以内往来信件完成。有少部分发展为会谈咨询。及时反馈满意者为624%,日后反馈效果良好为211%,提示校内书信心理咨询是一种维护学生心理健康,使其形成完整人格的有效措施之一。
出处
《卫生职业教育》
1998年第9期16-17,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION