从“实验报告的评价”看“创造教育”的性质和作用

实验报告是验证性实验过程所观察到的现象与结果的记述，同时也是实验验证理论知识的接合点。本文就实验报告评阅结果作了分析。要求学生认真记录并规范书写实验报告，不仅能深化理解所学的理论知识，而且可以练习文字表达、逻辑思维、论证分析的能力，对学生的创造性思维、分析问题、解决问题的能力，对他们的整体素质。