施行目标教学需再培训师资

本文依据安徽１７所中等卫护校开展目标教学的现状，经论证认为教师在目标教学中步入误区的主要原因之一是由于以往所进行的目标教学师资培训存在着某些失误或偏差所致，要把目标教学开展好，师资培训仍是个值得研究讨论的问题。