试析普通教育·专业教育·“临床”教育新模式

一、新模式提出的背景步入九十年代的中国高等教育,面临着许多方面的挑战。这些挑战大致可归结为两个大的方面: 一是来自外部的社会经济发展与科学技术发展的挑战。在以和平与发展为主旋律的当代国际社会背景下,国际间的竞争日益加剧并呈现新的形式。在这场激烈竞争中,教育特别是高等教育扮演着特殊的角色,社会经济发展对高等教育的影响、高等教育对经济社会发展的参与和作用,比以往任何时候都更为强烈和直接,从而使高等教育面临着新的机遇和挑战。另一方面,科学技术飞速发展并呈现许多新的特点,这些特点也给高等教育带来了深刻的影响,特别是知识经济时代的到来对高等教育提出了新的任务和要求。于是,传统意义上的高等教育的人才培养模式、教学内容、教学方法和手段等都面临着新的挑战。