一件难忘的事──五年制小语第九册《基础训练3》作文
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1王培光.围绕教学目标 落实训练重点──《那片绿绿的爬山虎》教学设计[J].山东教育,2000(19):66-67.
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2刘亚梅.指导学生深入文章内心——以《那片绿绿的爬山虎》为例谈阅读教学[J].小学生（教学实践）,2014,0(3):81-81.
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3马之军.如何让师生对话行之有效[J].亚太教育,2016,0(34).
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4张志英,孙敬东.人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级 《那片绿绿的爬山虎》教学实录及评析[J].山东教育（小学刊）,2012(11):26-28.
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5李友元.为叙事插上“红花”[J].小学生天地（高年级版）,2010(5):30-31.
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6令怡.是“钩”还是“勾”[J].小学语文教师,2007(12):116-117.
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7刘晓军.《那片绿绿的爬山虎》教案[J].小学语文教学,2002(1):15-16.
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8汪艳春.《那片绿绿的爬山虎》教学设计[J].湖南教育（上旬）（A）,1999,0(22):27-27.
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9孙莹（执教）,李怀源（点评）.语文：春风拂面的感觉——《那片绿绿的爬山虎》教学实录及点评[J].小学语文教师,2008(12):50-55.
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10郭昶.“借”一双寻找诗意的慧眼——《那片绿绿的爬山虎》教学评析[J].新课程教学案例,2005(11):39-39.
